在台灣的英語教學現場，學會用英文講故事比單純背誦更能提升語感。先用五句式與三幕結構，讓敘事有起承轉合；再選用日常素材–夜市、捷運、海邊日落、原住民故事等，用簡單具體的語言表達。避免長句、重複句型，並透過錄音與同儕回饋修正腔調。以此建立在地化的國際溝通自信，講出屬於台灣的故事。此外，學校可用台灣案例作為教材素材，讓學生在地化學習更具動機。