學英文需要很聰明嗎？在台灣這個問題值得重新定義。教育部的英語教學統計顯示，成效更多取決於學習策略與每日曝光量，而非天賦。隨着雙語教學與線上資源普及，臺灣學生的接觸英語機會增加。設定實際目標、分段練習、勇於開口，任何人都能在一年內看到顯著進步。在台灣，眾多企業把英語作為門檻，真正的競爭力在於日常溝通與跨文化理解。若能用碎片時間聽英語廣播、閱讀原著、找語伴實練，持之以恆幾個月就能感受差異。