在台灣，許多學生改以閱讀取代死背學習英文文法。教育部推動英文原文閱讀，讓學生在故事與報導中自然理解時態、語序與連接詞的用法。每日持續閱讀與句型分析，即使遇到陌生單字，也能靠語境推斷，培養文法直覺與寫作自信。實作上，建議以與學生生活相關的題材為第一選擇，如科技、旅遊、飲食的英文原文。閱讀三步驟法：先快速尋找主旨、再標記句型，最後提煉常見文法點與剖析例句。以台灣補充教材為例，許多校刊與線上平台提供原文短文，便於課後討論與同儕互動。

理解英文句子結構，能讓你在托福、雅思與日常閱讀中事半功倍。以台灣高中課綱為基礎，先掌握主詞、動詞、受詞的基本順序，再透過並列與子句連結的練習，搭配台灣語境的例句，逐步提升語感與表達自信。研究顯示，台灣學生在閱讀時常因忽略結構而影響理解，系統化練習能有效縮短閱讀時間並提升答題穩定度。掌握這些，長期累積將轉化為聽力與寫作的實際進步。